Aktuelles

          • Natur entdecken und erforschen – Praktischer Unterricht der Klasse 5d

          • Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5d unternahmen gemeinsam mit der Schule eine spannende Exkursion in die Natur im Rahmen des Biologieunterrichts. Ziel der Unterrichtseinheit war es, verschiedene Baumarten kennenzulernen und ihre Blätter genauer zu untersuchen.Während der Exkursion sammelten die Kinder Blätter, bestimmten Bäume anhand ihrer äußeren Merkmale und erforschten die Besonderheiten ihres Aufbaus. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich mit der Form der Blätter, lernten einfache und zusammengesetzte Blätter kennen und beobachteten Pflanzen wie kleine Forscherinnen und Forscher.Nach der Rückkehr in die Schule dokumentierten die Kinder ihre Beobachtungen auf Arbeitsblättern, klebten die gesammelten Blätter auf und beschrifteten sie. Außerdem untersuchten sie den inneren Aufbau des Blattes, lernten seine Funktionen kennen und besprachen die Bedeutung des Blattes für die Natur und das Leben des Menschen.Praktische Unterrichtsformen und Lernen in der Natur helfen den Schülerinnen und Schülern, biologische Zusammenhänge besser zu verstehen. Gleichzeitig fördern sie Beobachtungsgabe, selbstständiges Arbeiten, Teamfähigkeit und das Interesse an den Naturwissenschaften.

            K.Hulyk und S.Pavlovska

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          • Reise ins Innere der Zelle – Mikrobiologie im 6. Jahrgang

          • Im Rahmen unseres Mikrobiologie-Unterrichts begaben sich die Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen auf eine spannende „Reise ins Innere der Zelle“. Dabei beschäftigten sie sich intensiv mit dem Aufbau pflanzlicher Zellen sowie den Funktionen der einzelnen Zellorganellen.Neben theoretischem Wissen standen vor allem kreative und praktische Lernformen im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler bauten eigene Zellmodelle, gestalteten Organellen und ordneten ihnen ihre jeweiligen Funktionen zu. So wurden Themen wie Zellkern, Vakuole, Chloroplasten, Mitochondrien oder das endoplasmatische Retikulum anschaulich und verständlich vermittelt.Durch das praktische Arbeiten konnten die Kinder biologische Zusammenhänge besser verstehen und ihr Wissen nachhaltig festigen. Der Unterricht fördert nicht nur das Interesse an Naturwissenschaften, sondern stärkt auch Kreativität, Teamarbeit und eigenständiges Lernen.Die „Reise in die Zelle“ zeigte eindrucksvoll, dass Lernen besonders spannend wird, wenn Wissenschaft sichtbar und greifbar gemacht wird.

            S.Pavlovska

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          • Auf den Spuren unserer Vorfahren

          • Am heutigen Mittwoch besuchte der Projektkurs Historiker das Geraer Stadtmuseum, um an der Veranstaltung: „Als die Menschen sesshaft wurden. Die Entwicklung unserer Vorfahren von Jägern und Sammlern zu Bauern und Viehzüchtern“ teilzunehmen. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren viel über das steinzeitliche Leben auch auf dem Gebiet des heutigen Geras. Am interessantesten fanden sie jedoch das Ausprobieren und testen der altertümlichen Werkzeuge und Geräte, die die Menschen damals zum Überleben im Alltag benötigten.Kreativ wurde es im praktischen Teil der Veranstaltung:Die Schülerinnen und Schüler konnten sich an einer Höhlenmalerei und dem Herstellen eines Faustkeils selbst versuchen.Ein gelungener Ausflug unter der fachlichen Leitung im Geraer Stadtmuseum Frau Hasan.

            Vielen Dank!

            E. Gregorski, Fachschaft Geschichte

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          • Kreativität in Bewegung: Stop-Motion-Projekt unserer Schülerinnen und Schüler

          • In den vergangenen Wochen verwandelten sich unsere Klassenräume in kleine Filmstudios: Im Rahmen eines kreativen Medienprojekts setzten sich unsere Schülerinnen und Schüler intensiv mit der Technik der Stop-Motion-Filme auseinander. Ziel war es, eigene kurze Trickfilme zu planen, zu gestalten und schließlich zu präsentieren.Mit viel Fantasie entwickelten die Kinder zunächst eigene Geschichten. Anschließend wurden Figuren gebastelt, Hintergründe gestaltet und Szenen sorgfältig aufgebaut. Schritt für Schritt fotografierten die Schülerinnen und Schüler kleinste Bewegungen, die später zu lebendigen Filmsequenzen zusammengesetzt wurden. Dabei lernten sie nicht nur den Umgang mit digitalen Medien, sondern auch wichtige Kompetenzen wie Teamarbeit, Geduld und strukturiertes Arbeiten.Die entstandenen Stop-Motion-Videos zeigen eine beeindruckende Vielfalt an Ideen: von spannenden Abenteuern über lustige Alltagsszenen bis hin zu fantasievollen Geschichten. Besonders stolz sind wir auf das Engagement und die Kreativität, die die Kinder während des gesamten Projekts gezeigt haben.Dieses Projekt hat eindrucksvoll gezeigt, wie Lernen mit digitalen Medien kreativ, motivierend und nachhaltig gestaltet werden kann. Wir freuen uns schon auf weitere spannende Projekte dieser Art!

            Olena Siemer

          • Frühling im Fokus: Unser Fotografieprojekt rund um die Gera

          • Wenn der Frühling Einzug hält, zeigt sich unsere Gera von ihrer schönsten Seite und genau diesen besonderen Moment haben unsere Schülerinnen und Schüler in einem kreativen Fotografieprojekt eingefangen.Mit Kamera oder Handys ausgestattet begaben sich die Kinder auf Entdeckungstour rund um den Hofwiesenpark. Ziel war es, die frühlingshafte Atmosphäre der Gera in ausdrucksstarken Bildern festzuhalten. Dabei entstanden zahlreiche beeindruckende Aufnahmen: zarte Blüten in leuchtenden Farben, frisches Grün an Bäumen und Sträuchern sowie stimmungsvolle Lichtspiele unter freiem Himmel.Die Ergebnisse können sich sehen lassen: Eine vielfältige Sammlung an Fotografien, die den Frühling in all seinen Facetten widerspiegelt. Die Bilder zeigen eindrucksvoll, wie aufmerksam und kreativ unsere Schülerinnen und Schüler gearbeitet haben.

             

            Olena Siemer

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