Aktuelles

          • Ein köstlicher Abschluss des Ägypten-Projekts der Klasse 5R

          • Das faszinierende Projekt „Das Alte Ägypten“ der Klasse 5R neigt sich dem Ende zu – und am 28.11.2025 erlebten die Schülerinnen und Schüler einen ganz besonderen Projekttag. Gemeinsam mit ihrer Geschichtslehrerin Myroslava Pavlyshynets tauchten sie einen ganzen Schultag lang tief in die Welt der altägyptischen Ernährung ein.

             

            Schon am Morgen startete die Klasse mit spannenden Arbeitsaufträgen:

            Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich damit, wie die Ägypter Getreide anbauten, mahlten und daraus Brot backten, wie sie fischten, Tiere hielten und welche Nährstoffe sie aus diesen Lebensmitteln bekamen. Ein weiteres wichtiges Thema war die Frage, warum viele Ägypter schlechte Zähne hatten – und was man heute tun kann, um seine Zähne gesund und stark zu halten.

             

            Durch QR-Codes gelangten die Kinder auf die Seiten verschiedener Museen. Dort konnten sie selbstständig entdecken, wie sich arme und reiche Menschen im Alten Ägypten ernährten und welche Unterschiede es gab. Während die Unterrichtsassistentinnen Frau Pavlovska und Frau Kysil die Arbeit der Gruppen begleiteten und unterstützten, wurde parallel in der Küche kräftig gekocht.

             

            Die Klasse war dafür in drei Gruppen eingeteilt. Zusammen mit Frau Pavlyshynets bereitete jede Gruppe unterschiedliche traditionelle Gerichte aus der ägyptischen Küche zu. Auf dem Menü standen Falafel mit Dip, Koshari, ein frischer Salat sowie der besonders beliebte Basbousa-Kuchen – ein süßer Grießkuchen, der allen das Wasser im Mund zusammenlaufen ließ.

             

            Zum Abschluss des Projekttages versammelte sich die ganze Klasse im letzten Unterrichtsblock. Endlich durfte gekostet werden! Die selbst zubereiteten Gerichte schmeckten ausgezeichnet, und die Schülerinnen und Schüler waren stolz auf ihre Arbeit, ihr Wissen und ihre Kochkünste.

             

            Der Tag war ein voller Erfolg und ein wunderbarer Höhepunkt des Ägypten-Projekts – lehrreich, kreativ und vor allem sehr, sehr lecker.

            M.Pavlyshynets, Fachschaft Geschichte

            3

          • Ein unvergesslicher Ausflug in die Welt des alten Ägypten – Schreibkunst im Fokus der Klasse 5R

          • Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5R der Bieblacher Schule Haus 2, begaben sich im Geschichtsunterricht auf eine spannende Zeitreise in das geheimnisvolle Reich des alten Ägypten. Unter der Leitung ihrer Geschichtslehrerin Myroslava Pavlyshynets erforschten sie, wie die Menschen im alten Ägypten schrieben, Botschaften übermittelten und Wissen für die Ewigkeit festhielten.

            Im Mittelpunkt stand zunächst das faszinierende Material Papyrus – das „Papier“ der Ägypter. Die Kinder lernten, wie aus der Papyrusstaude mit Geduld und Geschick ein beschreibbarer Schreibuntergrund hergestellt wurde. Von der Ernte der faserigen Stängel über das Pressen und Trocknen bis hin zum fertigen Blatt konnten sich die Schülerinnen und Schüler genau vorstellen, wie mühsam und gleichzeitig genial dieser Prozess war.

            Ebenso spannend war der Einblick in die Welt der Hieroglyphen – der geheimnisvollen Bildzeichen, mit denen die Ägypter Geschichten, Namen und Gebete festhielten. Besonders beeindruckte die Klasse der berühmte Stein von Rosetta, der 1799 von französischen Soldaten entdeckt wurde. Die Kinder erfuhren, wie es dem jungen Sprachforscher Jean-François Champollion gelang, die Hieroglyphenschrift zu entziffern und damit ein jahrtausendealtes Geheimnis zu lüften.

            Doch das absolute Highlight des Unterrichts wartete am Ende:

            Die Schülerinnen und Schüler durften eigene Lesezeichen herstellen! Aus festem Papyrus gestalteten sie mit viel Freude und Kreativität individuelle Buchmarken. Mit speziellen Stempeln druckten sie darauf ihre Namen in Hieroglyphen – genau wie die Schreiber im alten Ägypten. So entstand für jedes Kind ein einzigartiges Souvenir, das nicht nur schön aussieht, sondern auch selbst gemacht ist.

            Sogar die Lehrerassistentin Frau Kriem ließ sich von der Begeisterung anstecken und kreierte ihr eigenes Lesezeichen – ganz im ägyptischen Stil.

            Der Unterricht verwandelte sich so in eine lebendige Begegnung mit der Vergangenheit – und für die Klasse 5R wurde die Welt des alten Ägypten für einen Moment wieder lebendig.

            Myroslava Pavlyshynets

            Geschichtslehrerin

            24

          • Besuch in der Tanzschule Paunack – Ein unvergessliches Erlebnis für unsere Projektgruppe „Tanz“

          • Am vergangenen Dienstag hatten die Schülerinnen und Schüler unserer Projektgruppe „Tanz“ die besondere Gelegenheit, die renommierte Tanzschule Paunack in Gera zu besuchen. Schon im Vorfeld erhielten die Teilnehmenden individuell gestaltete Steckbriefe, die sie während der Exkursion mit ihren Beobachtungen füllen sollten. Diese Aufgabe sollte ihnen helfen, den Besuch bewusst und aufmerksam zu erleben – und genau das ist ihnen hervorragend gelungen.

            In der Tanzschule angekommen, wurden die Schülerinnen herzlich begrüßt und durften direkt miterleben, wie ein echter Tanzunterricht abläuft. Besonders beeindruckend war zu sehen, wie viel Vorbereitung zu einer Tanzstunde gehört: Bevor die Musik startet, beginnen die Tänzerinnen und Tänzer mit einer professionellen Aufwärmphase. Dazu gehören leichte Übungen, Beweglichkeitsarbeit und sorgfältiges Dehnen, das unverzichtbar ist, um den Körper auf die folgenden Schritte vorzubereiten.

            Mit großem Interesse beobachteten die Schülerinnen, wie die Tanzschüler verschiedene Figuren einübten, Bewegungen präzise wiederholten und im Rhythmus der Musik immer sicherer wurden. Viele unserer Teilnehmerinnen konnten live erleben, wie viel Disziplin, Ausdauer und Leidenschaft hinter einem gut ausgeführten Tanz steckt. Einige probierten sogar kleine Schritte selbst aus – und hatten sichtbare Freude dabei.

            Die Exkursion war nicht nur spannend, sondern auch pädagogisch wertvoll. Die Jugendlichen konnten ihr Wissen über Tanz erweitern, Einblicke in eine professionelle Tanzschule gewinnen und ihre Steckbriefe mit echten, praxisnahen Eindrücken füllen.

            Als besonderes Highlight wartete nach dem Tanzschulbesuch noch eine Überraschung: Die Gruppe durfte gemeinsam Bowling spielen – ein gelungener Abschluss eines erlebnisreichen Tages, der Teamgeist und gute Laune förderte.

            Wir danken der Tanzschule Paunack für die herzliche Aufnahme und freuen uns schon auf weitere inspirierende Momente im Rahmen unseres Schulprojekts!

          • Die sechsten Klassen gedenken dem Schicksalstag der Deutschen am 9.11

          • 1918-1923-1938-1989

            Kaum ein anderer Tag in der Geschichte ist so positiv als auch negativ behaftet wie der 9.11. 1918 die erste demokratische Republik durch die Ausrufung des Sozialdemokraten Scheidemanns, 1923 der Hitler-Ludendorff-Putschversuch gegen die Weimarer Republik, 1938 die zerstörerische Reichspogromnacht, welche die Einstimmung für die menschenverachtende Holocaust- Ideologie der Nazis lieferte, und 1989 der Mauerfall in Berlin, der das geteilte Deutschland wiedervereinigte. Als Schule ist es unsere Aufgabe, an solche Tage zu erinnern und über diese aufzuklären. Es darf nie wieder zu solchen Zuständen wie 1923 und 1938 kommen. Gerade in der aktuellen Zeit ist es wichtig, unsere Demokratie zu schützen und zu verteidigen. 1989 ging durch den Mauerfall ein Gefühl der Verbundenheit und der Einheit durch das gesamte Volk. Dieses Gefühl verschwindet leider immer mehr und es ist Zeit, sich klar gegen Extremismus und für unsere Demokratie einzusetzen und zu engagieren, so wie es damals nach dem Fall des maroden Kaiserreiches 1918 geschehen ist.

            E. Gregorski, Fachschaft Geschichte

          • Herbstlicher Spaziergang und Eisessen

          • Um das schöne und sonnige Herbstwetter im goldenen November noch einmal zu nutzen, unternahm die Projektgruppe Jahrbuch, der Klasse 6., mit Herrn Gregorski und Frau Schmalz einen Spaziergang durch unser schönes herbstliches Bieblach, um am Ende unseres Spazierganges mit einem Eis belohnt zu werden. Wir verwendeten diese gemeinsame Zeit zum aktiven Brainstorming, zu intensiven Gesprächen und zur Weiterentwicklung unseres Projekts.Wir freuen uns auf mehr solcher Erlebnisse mit euch!

            E. Gregorski und L. Schmalz

          • Ein spannender Tag im Ägyptischen Museum Leipzig

          • Am Freitag, dem 7. November, war es endlich so weit – die Klasse 5R machte sich auf den Weg nach Leipzig, um das Ägyptische Museum zu besuchen. Schon die Zugfahrt war aufregend, denn alle freuten sich darauf, das alte Ägypten einmal hautnah zu erleben.

             

            Im Museum erwartete uns eine beeindruckende Ausstellung: geheimnisvolle Hieroglyphen, prächtige Pharaonenstatuen, kunstvoll bemalte Sarkophage – und sogar echte Mumien! Eine Mitarbeiterin des Museums erklärte uns viele spannende Dinge über das Leben im alten Ägypten und zeigte besondere Exponate, die über 3.000 Jahre alt sind.

             

            Anschließend durften die Schülerinnen und Schüler bei einem Suchspiel ihr Wissen unter Beweis stellen. Mit viel Neugier und Konzentration lösten sie die Aufgaben und entdeckten dabei Details, die man auf den ersten Blick gar nicht bemerkt. Ein echtes Highlight war das Gestalten eigener Amulette aus Ton – kleine Kunstwerke, die später als Andenken mit nach Hause genommen werden durften.

             

            Da der Museumsbesuch so spannend war, blieb leider nicht mehr genug Zeit, um alle geplanten Orte in Leipzig zu besichtigen. Trotzdem sahen wir einige bekannte Sehenswürdigkeiten: das Alte Rathaus, die Universität Leipzig, den Augustusplatz und natürlich den Hauptbahnhof.

             

            Zum Abschluss bleibt nur zu sagen: Dieser Tag war voller neuer Eindrücke, spannender Geschichten und gemeinsamer Erlebnisse. Wir alle haben viel über das alte Ägypten gelernt – und gleichzeitig Leipzig ein Stück besser kennengelernt.

             

            Ein Tag voller Geschichte, Geheimnisse und guter Laune – die Exkursion der Klasse 5R war ein voller Erfolg!

             

            M.Pavlyshynets

            26

          • Ein besonderes Geschenk für das Ägyptische Museum Leipzig

          • Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5R haben sich in den letzten Wochen intensiv mit dem alten Ägypten beschäftigt. Besonders begeistert waren sie von den faszinierenden Pyramiden, die sie im Unterricht kennengelernt haben.

             

            Um sich auf die bevorstehende Exkursion zum Ägyptischen Museum in Leipzig vorzubereiten, hatten die Kinder eine kreative Idee: Sie wollten ein selbstgemachtes Geschenk für das Museum gestalten!

             

            Mit viel Freude und Teamarbeit formten die Schülerinnen und Schüler aus Salzteig kleine ägyptische Figuren und Pyramiden. Danach wurden die Kunstwerke liebevoll bemalt und mit goldenen Akzenten verziert – ganz im Stil der alten Ägypter.

             

            Das Ergebnis kann sich sehen lassen: ein einzigartiges und buntes Geschenk, das nicht nur schön aussieht, sondern auch zeigt, wie viel Wissen und Herzblut die Klasse in das Thema gesteckt hat.

             

            Am Tag des Museumsbesuchs wurde das Geschenk feierlich an eine Mitarbeiterin des Museums überreicht – als Zeichen des Dankes für die spannende Möglichkeit, Geschichte hautnah zu erleben.

             

            Ein großes Lob an die Klasse 5R für ihre Kreativität, ihren Teamgeist und ihr Interesse an der Geschichte des alten Ägypten! 

             

            M.Pavlyshynets

            15

          • Praxisnaher Unterricht in Mathe

          • Anstatt nur trockene und langweilige Übungen aus dem Buch abzuarbeiten, lernt die Klasse 6e viele kreative Fähigkeiten in Verbindung mit mathematischem Wissen.Beim selbstständigen Erlernen von Erweitern und Kürzen bei Brüchen, wurden die in der Inputphase erlernten Fähigkeiten gefestigt und ausgebaut.

            E. Gregorski, Fachschaft Mathe

          • Halloween

          • Die Schüler*innen der Klassenstufe 6 lösten in der Woche vor Halloween knifflige Rätsel in Form eines Escape Rooms um die Zutaten für einen Hexentrank zu erraten und die Welt vor den Geistern, Hexen und dem Übernatürlichen zu retten. Diese Rätsel wurden im Rahmen des Deutschunterrichts mit den Kindern gemacht, um mit ihnen spielerisch die Analyse von Texten und das Verstehen von Sachtexten zu trainieren. Am Ende gab es für die Gewinner*innen natürlich eine schaurig-süße Überraschung.

            Wir freuen uns auf weiteren Spaß mit euch beim Entdecken der Welt und beim Lösen von kniffligen Rätseln und Aufgaben.

            E. Gregorski im Namen der Fachschaft Deutsch

      • Anmelden